მეცხრე დღე

დღეს გავაკეთე  ჩემი პროექტის-ყვავილოვანი მცენარეების პრეზენტაცია.  ასევე  მოვისმინე პრეზენტაცია კოლეგების  და გავუკეთე  კომენტარი  რაც  ავტვირთე  ბლოგზე.

მერვე დღე

გავაგრძელეთ  მუშაობა სასკოლო  პროექტზე, ასევე ვიმუშავეთ  დიფერენცირებული სწავლების  შესახებ. აპარატული  და  პროგრამული  უზრუნველყოფა შევარჩიეთ. შემდეგ  ბლოგზე  გამოვიტანეთ ბლოგის  სტუმრები,ტექსტის  ბმულები, სურათების გაჯეტები.

მეშვიდე დღე

დღეს  დავიწყე  სასწავლო პროექტის გეგმის  წერა.
გამოვაქვეყნე ბლოგზე.

მეექვსე დღე

მეექვსე  დღეს დისკზე ავტვირთეთ სასწავლო  პროექტის  პრეზენტაცია და  გამოვაქვეყნე  ბლოგზე.
შევქმენით  პრეზენტაციის  განმავითარებელი შეფასების რუბრიკები, ავტვირთეთ  ფოსტის დისკზე.

მეხუთე დღე

მესამე დღე

ტრენინგის  მესამე  დღეს სახელმძღვანელოდან  გავეცანი და  შევავსე შეფასების დროის  ჩარჩო ( შეფასების სტრატეგიები),  ასევე   შევავსე შეფასების  მოკლე მონახაზი.  მოვამზადე  პრეზენტაცია თემაზე,,ყვავილოვანი  მცენარეები".

მეორე დღე

ტრენინგის  მეორე  დღეს დავიწყეთ  არსებული პროექტის გეგმის  შინაარსის  დაწერა.  ავირჩიე  თემა  ,,ყვავილოვანი  მცენარეები".  განვსაზღვრეთ  დრო, შევარჩიე საგნის  სტანდარტები და  არსებულ  პროექტზე  მუშაობისას მივუთითე  რა  შედეგებს  მიაღწევდნენ  მოსწავლეები.  დავსვი  საკვანძო  და  ზოგადი  კითხვები. პროექტი  საქაღალდე  ავტვირთე დისკზე.

პირველი დღე

პირველი დღე  ტრენინგზე: გავეცანი ტრენინგის მიზანს,  როგორ  გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები  სასწავლო  პროცესის  დროს. შევქმენი პროექტის  საქაღალდეები . გავეცანი  პროექტის მოთხოვნებს. გავეცანი სასწავლო  პროექტის  შაბლონს. პროექტზე  მუშაობის  დროს  როგორ  განუვითარო  მოსწავლეებს  21-ე  საუკუნის  უნარ-ჩვევები.  შევქმენით ბლოგი. სახელმძღვანელოდან  გავეცანი უკვე  დაწერილი პროექტების  ნიმუშებს.